TANGERANG — SDN Gudang Tigaraksa menunjukkan komitmen kuat dalam membentuk generasi penerus yang berkarakter Selengkapnya
SDN Gudang Tigaraksa menunjukkan komitmen kuat dalam membentuk generasi penerus yang berkarakter melalui implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Program tersebut menjadi tonggak penting dalam membangun nilai-nilai Pancasila di kehidupan siswa SDN Gudang Tigaraksa.
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), merupakan pembelajaran lintas disiplin ilmu dalam mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitar. Proyek tersebut, dilakukan untuk menguatkan berbagai kompetensi dalam profil pelajar Pancasila.
Pramuka SDN Salembaran 3, mengikuti Jambore tingkat Kabupaten Tangerang mewakili Kecamatan Kosambi yang di gelar di bumi perkemahan Curug Kabupaten Tangerang. Dalam Jambore tersebut, Pramuka SDN Salembaran 3 akan mengikuti kegiatan selama 3 hari kedepan di area perkemahan.
SDN Tigaraksa 1 melakukan penguatan mental siswanya dengan Pramuka. Ini karena dengan mengikuti Pramuka, siswa akan bisa menguatkan mental serta karakter baik dan mandiri serta membuat siswa lebih kreatif.
SDN Rawa Boni IV membentuk karakter siswa dengan mengikuti eskul Pramuka. Eskul Pramuka diyakini bisa membuat siswa mandiri, pedul, dan juga merubah karakter yang kurang baik menjadi baik.
Pesantren Kilat (Sanlat) telah menjadi salah satu sarana penting dalam pembekalan karakter spiritual religius pada siswa SMPN 4 Cikupa. Hal tersebut dalam upaya mendukung perkembangan holistik siswa.
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila atau dikenal dengan istilah P5 adalah, pembelajaran lintas disiplin ilmu dalam mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitar. Ini untuk menguatkan berbagai kompetensi dalam Profil Pelajar Pancasila.
Pendalaman materi karakter yang dilakukan SMPN 1 Teluknaga sangat penting. Hal tersebut untuk menguatkan karakter siswa agar para siswa mempunyai karakter yang kuat sebagai pelajar.
Tidak Ada Pos Lagi.
Tidak ada laman yang di load.
